看电视、电脑、手机上瘾怎办？

孩子比较小的时候，很多家长因为怕他们吵闹，常用电视、电脑、手机来哄他们安静；或者担心孩子出去玩不安全，便让他们在家里看电视、电脑、手机。觉得用电视、电脑、手机教育孩子比没人教或自己教的效果要好，而且省心省事，将孩子推给电视、电脑、手机去代管。

在家长正面推动下，孩子对电视、电脑、手机的兴趣日益浓厚，甚至“成瘾”。而当孩子上学后，家长又会觉得孩子有了主业——学习，所有其它的事都成为副业，于是，过分夸大电视、电脑、手机的娱乐性而忽视电视、电脑、手机的教育性，认为看电视、电脑、手机是和学习是矛盾的，看电视、电脑、手机必然影响学习，而对电视、电脑、手机一棒子打死，严格阻止孩子看电视、电脑、手机。

　　当孩子有逆反心理时，家长的阻止会让孩子产生强烈对着干的念头：你不让我看，我偏要看；我明里不看，我暗里偷偷看；我在自家不看，我到别人家去看，反正我是找一切机会看电视、电脑、手机。家长的负面推动作用会让孩子对电视、电脑、手机更加痴迷。

　　所以，对于孩子的行为，我们既要理解，又要尊重，毕竟，电视、电脑、手机带给他们很多快乐和满足。但是，于此同时家长也要反省自己的教育方式：是谁将孩子推给了电视、电脑、手机的？今天，中华大课堂就与各位家长探讨一下如何正确引导孩子看电视、电脑、手机的的方法。

　　一、孩子沉迷电视、电脑、手机该怎么办？

　　1、界定电视、电脑、手机内容

　　电视、电脑、手机内容鱼目混珠，孩子没有辨别力，逮住什么就看什么。家长必须做孩子的眼睛，事先作个筛选。其实，有两类节目最适合少年儿童观看：

　　一类是儿童文学作品，像儿童文学名著、童话改编的故事片、动画片。

　　另一类是知识性作品，如大自然探险、科普专题、科幻题材、文化课等。

　　家长要指导孩子观看这些具有美学价值和教育价值的内容，尽量避免那些具有消极作用的内容进入孩子的视听。

　　2、限制看电视、电脑、手机时间

　　碰到喜欢的内容，就让他看个够；时间充裕，就随他看多长时间。家长的纵容会让孩子养成随心所欲、以我为大的习惯，“电视、电脑、手机迷”往往就是这样形成的。家长必须给孩子规定看电视、电脑、手机的时间。比如，电脑、手机每次只看一个小时；电视必修在做完作业才能看，或者只是周末晚上看。如果孩子以哭闹相要挟，也必须坚持原则。这样做，孩子慢慢就会体会到规范、原则和秩序的涵义，并学会自律。

3、和孩子讨论电视、电脑、手机内容

　　聪明的父母会抓住有利时机和孩子交流，如看完动画片后可以问问孩子好看不好看，比如看了《狮子王》，可以问问孩子为什么辛巴那么勇敢。问这样的问题并不是要求孩子给出一个标准答案，而是通过和孩子的交流让他们在快乐中认识世界、增长知识。

　　4、带头有节制地看电视、电脑、手机

　　要求孩子看电视、电脑、手机有节制，父母自然要以身作则。现实生活中确实有些父母也把看电视、电脑、手机作为主要的消遣方式，将大量的空闲时间花在电视、电脑、手机上。这时孩子很自然地效仿大人，“你们能看，我为什么不能看？”所以，父母要有意识地克制自己，和孩子一起有计划、有选择地看电视、电脑、手机。希望父母们能尽量抽出时间，和孩子们一起游戏、散步、逛公园，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视、电脑、手机，世界上还有许多有趣的事。

二、如何引导孩子正确看电视、电脑、手机？