朗诵与播音的20大区别

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的是以情感的感染力达到感染、提升、净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他是事件的旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者既是事件的叙述者、评论者，更是事件的多个角色和抒情者、行动者。

3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是作品中角色的情感。

4、从类属上看，播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传媒手段所进行的传播信息的创造性活动，现代学科归类为播音主持艺术，播音的特点是朴实无华、准确清晰、简洁明快、平稳顺畅。而朗诵则是与话剧、声乐、相声、快板类似，是另一门语言艺术，是一种表演类型。

5、从表意和表情元素上看，播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口、空白（停顿）、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。

由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。

6、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。

7、从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。

8、在语流的停顿中，相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。

9、从语流的每个音节的时值上看，朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。

主体及主体的身份的不同、语流的状态不同，带来了对声音的不同要求。

10、在音色变化上，由于情感表达的需要和语流状态提供的可能性，朗诵的音色变化要比播音大得多，对音色的使用种类也宽泛得多。

11、在音高变化上，播音的音域一般不超过5度，朗诵的音节变化则往往要大得多。

12、在音强的变化，朗诵的强弱对比比播音要明显得多。

13、由于朗诵的时值变化大，出现很多拖音现象，加上朗诵的音乐感的要求，因此朗诵的声音对泛音的要求更高。

由此，产生了对用声上的气息和共鸣的不同要求。

14、在呼吸方法上，播音要求胸腹式联合呼吸。朗诵由于音色、音高、音长、音强和停顿变化幅度大的缘故，不仅仅需要胸腹式联合呼吸，同时也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。

15、从换气上看，由于停顿的特点不同，朗诵的气口和播音的气口注定不同，换气的方式也多于播音。

16、从气息的流向看，在两个气口之间，由于匀速语流和字音时值相对较短，播音的气息流向一般是单向性的，气息来不及回流；而朗诵则不同，在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。

17、从气息的深浅程度看，朗诵较之播音在深浅幅度的变化更大。

18、从每个字音的气流的中心点和形状上看，播音的气流中心点是相对稳定的，字音间的气流形状变化较小，而朗诵的气流中心点则相对变化较大，字音间的气流形状变化要相对大的多。

19、播音的共鸣以口腔共鸣为主，以中声区为主，头腔共鸣用的不多、胸腔共鸣相对用的浅。相对来说，朗诵以口腔、咽腔共鸣为中心，同时带动人体的各个共鸣腔的共鸣来满足语流变化幅度大的需要。

20、形体语言表达的不同。