高考语文：散句与整句变换

句式变换·整句散句

一、学习目标：

能复述散句整句变换的方法。能运用整散结合的方法做练习。

二、概念阐述：

整句：指结构相同，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句。

整句的作用是：形式整齐，音节和谐，可以起到强调某种意义的加强语势的作用。散句：指结构不同，长短不齐的一组句子。

散句的作用是：活泼自然，富于变化，错落有致，形式灵活，无单调、呆板之感。

三、表达效果

整句：节奏鲜明   音调和谐   易于上口   语势强烈

散句：富于变化   错落有致   形式灵活   使用性广

例：

我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。   

不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?   

不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?    睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！

这是一个整散句结合的典型例子。其中加横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。

四、方法指导

（一）散句变整句：

1.找标志性词语（参照句）;

2.形成排比或对偶句式;

3.按顺序排列分句。

例1.将下面文字中划线的句子改为整句。

世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。

答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暧房，而是开在冰天雪地。迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春秋的风露，而是人民的眼泪。

例2：将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。

窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云朵中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。

答案：见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地化作浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。

练习：把下列句子改写成句式整齐的排比句（4分）   

理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。

答案：理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦。

总结：散句变整句的变换方法

1.把结构不同的短语或句子改写成结构相同的短语或句子。

注意一：有时，几个句子在结构上差别较大, 有一个关键是必须选取一个表达效果是最好的作为标准句，让其他句子依从标准句的结构。

注意二：有时除了改变句子的内部结构，还需要调整句子与句子之间的顺序。（一般题干会说明的。）

2.把字数尽量调整得整齐一些。（可增删个别字词）                             

3.把语气调整一致，但不可改变原意。  

总之，尽量使句子整齐匀称，构成排比和对偶最好。最关键的一点：    务必仔细地观察原句的结构，包括标点，思考点是重复性用词。

（二）整句变散句型

例1、把下面的划线部分的整句变成散句；可适当增删字词，但不得改变原意。

尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。

（1）分析原句句式结构特点，找出规律（主谓短语、动宾短语、偏正短语等；）（一般为对偶句或呈排比句特征。）

（2）打破规律（破坏原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长短不一。）

答案：尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识，性格也不相同。

例2、把下面的画线部分改为散句。

海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。

答案：海不管在长江、黄河面前，还是在其它江河湖泊面前，都是一样的蔚蓝。或：在长江、黄河和其他江河湖泊面前，它(大海)都是一样的蔚蓝。

【解析】解此题，第一步，找出并去掉整句中各分句重复使用的词语“在……面前，大海是蔚蓝的”(类似于提取公因式)，弃用对偶、排比等修辞手法；第二步，调整句子结构，三个分句中后两个去掉共有成分后，仅剩名词“长江”“黄河”和短语“其他江河湖泊”，可将它们合并到第一个分句中；第三步，检查重新组成的句子，看语意是否有改变，内容是否有遗漏。

四、巩固练习

（一）阅读下面的文字，完成18—20题。

在庆祝建党百年的历史时刻，______中国共产党创建历程的电视剧《觉醒年代》一经播出，即引发广大观众的热烈关注。该剧清晰再现了中国共产党诞生的社会历史环境和思想文化土壤。

《觉醒年代》以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容______，形质交融，让观众内心既感受到强烈的思想______，也获得了雄浑悲壮的审美体验。二是在历史的宏大叙事中，更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感渲染、人性剖析和对人物独特性格的______。剧中众多风云人物纷纷登场，他们面目各异，代表着那个时代的纷繁和复杂：在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中张勋领兵复辟，辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学……三是努力运用影视审美的方式，真实准确地呈现和还原历史环境，电影式镜头让作品充满艺术质感。

18．下列填入文段横线上的词语，最符合语境的一项是（     ）（3分）

A．反映   浑然一体   震撼   揭示   B．反映   浑然天成   震动   揭示

C．反应   浑然一体   震撼    揭露    D．反应   浑然天成   震动    揭露

【答案】A

【解析】“反映”指的是某一事物再现其它事物的某些特点。“反应”指的是某事物受外界因素的影响而发生一定变化。“浑然一体”指的是构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个整体。“浑然天成”是指自然形成的整体,无斧凿的痕迹；也形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。“震撼”指土地剧烈摇动（多指自然灾害）或指内心受到强烈冲击或感动。“震动”表示物体运动，也可指情绪不平静。但是，根据语言习惯，“内心”多与“震撼”连用。“揭示”指揭举事实,公之于众。“揭露”指揭发隐蔽的事,使之暴露。揭露出来的通常是比较隐蔽的、负面的事情；而揭示通大多是揭示正面的东西。故选A。

19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（     ）（3分）

A．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

C．万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

D．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

【答案】A

【解析】原文为比喻。原文将中国共产党诞生时的思想文化比作土壤。A.比喻。B.借代。C.借代。D.夸张。故选A。

20．将文中画横线的句子修改为整句，可适当增减字数，但不得改变句子原意。（3分）

【答案】（1）在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中领兵复辟的张勋，在讲台上拖着辫子讲国学的辜鸿铭。

（2）在厅堂里袁世凯试穿龙袍，在紫禁城中张勋领兵复辟，在讲台上辜鸿铭拖着辫子讲国学。

（3）袁世凯在厅堂里试穿龙袍，张勋在紫禁城中领兵复辟，辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学。

【解析】本题考查学生变换句式的能力。散句改整句，先用一个句子作为基准句，把其他句子按照该句子的格式调整语序即可。如以“在厅堂里试穿龙袍的袁世凯”为基准句，那么后文都应该改为“在……的……”，“在紫禁城中领兵复辟的张勋，在讲台上拖着辫子讲国学的辜鸿铭”。以“在紫禁城中张勋领兵复辟”为基准句，则其他两个句子都改为“在……里/上”人物“做什么”，“在厅堂里袁世凯试穿龙袍”“在讲台上辜鸿铭拖着辫子讲国学”。以“辜鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学”为基准句，则前文都改成谁“在…”怎样地做什么的句式，“袁世凯在厅堂里试穿龙袍，张勋在紫禁城中领兵复辟”。

（二）阅读下面的文字，把三处画线的整句改为散句，可适当改变语序，增删词语，但不能改变原意。

一个没有历史记忆的国家，是没有前途的。77年过去，①历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在。中国有句古话，“好战者必亡”，②正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗，这是人类社会的普遍规律。③谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来。

【答案】①历史的伤痕、警示、教训还在 ②正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗 ③违抗它就会受到惩罚，只有尊重它，才能开创未来

【解析】①原句中的整句——“历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在”属于排比句，将其原有的排比打破，合并同类，变为“历史的伤痕、警示、教训还在”。②原句中的整句——“义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗”属于排比句，将其原有的排比打破，合并同类，变为“正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗”。③原句中的整句——“谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来”属于对偶句，将其原有的对仗打破，变为“违抗它就会受到惩罚，只有尊重它，才能开创未来”。最后检查有无改换彻底，有无遗漏重要信息和语病。

（三）用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

【答案】如明镜，映出我疲惫的倦容；如美酒，激发我豪迈的诗性；如墨池，浸润我婉转的笔锋。//如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。

【解析】解此题，先明确题目要求——根据画线部分内容写一组排比句；画线部分由三个句子构成，都是用比喻来描述潭水的功用，可以将三个句子变换成统一的句式——先说比喻，再明功用；画线前的“这潭水”可以看作是三个比喻句的主体。

（四）调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。

人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。

【答案】错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。

【解析】本题考查变换句式的能力，属于散句变整句题型，兼考连贯。解答本题应遵循先调序后调句的原则。首先按照时间先后顺序(由“春”到“夏”到“秋”再到“冬”)调整句子顺序；然后再通过“选准基准句，照此调结构”的方法，变换句式，使句式保持和谐一致。画线部分由四个句子构成，结构完全不同，可选择“错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋”做基准句，将其余三句照此变换即可。

（五）请将下面语段中画线的散句改为整句，可适当增删个别词语。

在实现民族复兴的关键阶段，最大程度吸纳人民群众参与改革发展、促进全面小康的共建共享、动员全体人民同心共筑中国梦，就能激发每个中国人的进取心和创造力。

【答案】最大程度吸纳人民群众参与改革发展，最大程度促进全面小康的共建共享，最大程度动员全体人民同心共筑中国梦。

【解析】本题考查考生变换句式中的化散句为整句的能力。整句的特点是句子结构相同或相似，因此，审读原句，先找出可以共用的词汇，例子“最大程度”；然后，根据表达的需求，增删个别词语。