免费课：分数乘法的简便算法
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1-1.1 分数乘整数的意义及计算方法【新课讲授】
2-1.1 分数乘整数的意义及计算方法【课后作业】
3-1.2 整数乘分数的意义【新课讲授】
4-1.2 整数乘分数的意义【课后作业】
5-1.3 分数乘分数的计算方法【新课讲授】
6-1.3 分数乘分数的计算方法【课后作业】
7-1.4 分数乘法的简便算法【新课讲授】
8-1.4 分数乘法的简便算法【课后作业】
9-1.5 分数乘小数【新课讲授】
10-1.5 分数乘小数【课后作业】
11-1.6 整数乘法运算定律推广到分数【新课讲授】
12-1.6 整数乘法运算定律推广到分数【课后作业】
13-1.7 连续求一个数的几分之几是多少的问题【新课讲授】
14-1.7 连续求一个数的几分之几是多少的问题【课后作业】
15-1.8 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题【新课讲授】
16-1.8 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题【课后作业】
17-1.9 整理和复习【新课讲授】
18-1.9 整理和复习【课后作业】
19-2.1 用方向和距离确定物体位置【新课讲授】
20-2.1 用方向和距离确定物体位置【课后作业】
21-2.2 在平面图上标出物体位置【新课讲授】
22-2.2 在平面图上标出物体位置【课后作业】
23-2.3 描述简单的路线图
24-2.3 描述简单的路线图【课后作业】
25-3.1 倒数的认识【新课讲授】
26-3.1 倒数的认识【课后作业】
27-3.2.1 分数除以整数【新课讲授】
28-3.2.1 分数除以整数【课后作业】
29-3.2.2 一个数除以分数【新课讲授】
30-3.2.2 一个数除以分数【课后作业】
31-3.2.3 分数的混合运算【新课讲授】
32-3.2.3 分数的混合运算【课后作业】
33-3.2.4 分数除法的应用（1）【新课讲授】
34-3.2.4 分数除法的应用（1）【作业】
35-3.2.5 分数除法的应用（2）【新课讲授】
36-3.2.5 分数除法的应用（2）【课后作业】
37-3.2.6 分数除法的应用（3）【新课讲授】
38-3.2.6 分数除法的应用（3）【课后作业】
39-3.2.7 分数除法的应用（4）【新课讲授】
40-3.2.7 分数除法的应用（4）【课后作业】
41-3.3 整理和复习【新课讲授】
42-3.3 整理和复习【课后作业】
43-4.1 比的意义【新课讲授】
44-4.1 比的意义【课后作业】
45-4.2 比的基本性质、化简比【新课讲授】
46-4.2 比的基本性质、化简比【课后作业】
47-4.3 按比分配【新课讲授】
48-4.3 按比分配【课后作业】
49-5.1 圆的认识和用圆规画图【新课讲授】
50-5.1 圆的认识和用圆规画图【课后作业】
51-5.2 圆的周长公式的推导及应用【新课讲授】
52-5.2 圆的周长公式的推导及应用【课后作业】
53-5.3.1 圆的面积公式的推导及应用【新课讲授】
54-5.3.1 圆的面积公式的推导及应用【课后作业】
55-5.3.2 圆环的面积【新课讲授】
56-5.3.2 圆环的面积【课后作业】
57-5.3.3 不规则图形的面积【新课讲授】
58-5.3.3 不规则图形的面积【课后作业】
59-5.4 扇形【新课讲授】
60-5.4 扇形【课后作业】
61-5.5 整理和复习【新课讲授】
62-5.5 整理和复习【课后作业】
63-6.1 百分数的意义和读、写法【新课讲授】
64-6.1 百分数的意义和读、写法【课后作业】
65-6.2 生活中各种百分率的意义和求法【新课讲授】
66-6.2 生活中各种百分率的意义和求法【课后作业】
67-6.3 求一个数的百分之几是多少【新课讲授】
68-6.3 求一个数的百分之几是多少【课后作业】
69-6.4 求一个数比另一个数多（或少）百分之几【新课讲授】
70-6.4 求一个数比另一个数多（或少）百分之几【课后作业】
71-6.5 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少【新课讲授】
72-6.5 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少【课后作业】
73-6.6 整理和复习【新课讲授】
74-6.6 整理和复习【课后作业】
75-7.1 扇形统计图的认识【新课讲授】
76-7.1 扇形统计图的认识【课后作业】
77-7.2 选择合适的统计图【新课讲授】
78-7.2 选择合适的统计图【课后作业】
79-8.1 运用数形结合发现规律【新课讲授】
80-8.1 运用数形结合发现规律【课后作业】
81-8.2 运用数形结合计算【新课讲授】
82-8.2 运用数形结合计算【课后作业】
