免费课：亿以内数的读法【讲授】
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1-1.1 亿以内的计数单位及数位顺序表【新课讲授】
2-1.1 亿以内的计数单位及数位顺序表【课后作业】
3-1.2 亿以内数的读法【新课讲授】
4-1.2 亿以内数的读法【课后作业】
5-1.3 亿以内数的写法【新课讲授】
6-1.3 亿以内数的写法【课后作业】
7-1.4 亿以内数的大小比较【新课讲授】
8-1.4 亿以内数的大小比较【课后作业】
9-1.5 将整万数改写成用“万”作单位的数【新课讲授】
10-1.5 将整万数改写成用“万”作单位的数【课后作业】
11-1.6 先求近似数再改写【新课讲授】
12-1.6 先求近似数再改写【课后作业】
13-1.7 数的产生【新课讲授】
14-1.7 数的产生【课后作业】
15-1.8 十进制计数法【新课讲授】
16-1.8 十进制计数法【课后作业】
17-1.9 亿以上数的读法【新课讲授】
18-1.9 亿以上数的读法【课后作业】
19-1.10 亿以上数的写法及改写【新课讲授】
20-1.10 亿以上数的写法及改写【课后作业】
21-1.11 先求近似数再改写【新课讲授】
22-1.11 先求近似数再改写【课后作业】
23-1.12 计算工具的发展历程、认识算盘【新课讲授】
24-1.12 计算工具的发展历程、认识算盘【课后作业】
25-1.13 认识计算器、用计算器探究规律【新课讲授】
26-1.13 认识计算器、用计算器探究规律【课后作业】
27-1.14 整理和复习【新课讲授】
28-1.14 整理和复习【课后作业】
29-2.1 认识公顷【新课讲授】
30-2.1 认识公顷【课后作业】
31-2.2 认识平方千米【新课讲授】
32-2.2 认识平方千米【课后作业】
33-3.1 认识线段、直线、射线、角【新课讲授】
34-3.1 认识线段、直线、射线、角【课后作业】
35-3.2 角的度量【新课讲授】
36-3.2 角的度量【课后作业】
37-3.3 角的分类【新课讲授】
38-3.3 角的分类【课后作业】
39-3.4 画角【新课讲授】
40-3.4 画角【课后作业】
41-4.1 三位数乘两位数笔算【新课讲授】
42-4.1 三位数乘两位数笔算【课后作业】
43-4.2 因数中间或末尾有0的乘法【新课讲授】
44-4.2 因数中间或末尾有0的乘法【课后作业】
45-4.3 积的变化规律【新课讲授】
46-4.3 积的变化规律【课后作业】
47-4.4 单价、数量与总价的关系【新课讲授】
48-4.4 单价、数量与总价的关系【课后作业】
49-4.5 速度、时间与路程的关系【新课讲授】
50-4.5 速度、时间与路程的关系【课后作业】
51-5.1 平行与垂直【新课讲授】
52-5.1 平行与垂直【课后作业】
53-5.2 画垂线【新课讲授】
54-5.2 画垂线【课后作业】
55-5.3 点到直线的距离【新课讲授】
56-5.3 点到直线的距离【课后作业】
57-5.4 画垂线的实际应用【新课讲授】
58-5.4 画垂线的实际应用【课后作业】
59-5.5 认识平行四边形【新课讲授】
60-5.5 认识平行四边形【课后作业】
61-5.6 平行四边形的特性【新课讲授】
62-5.6 平行四边形的特性【课后作业】
63-5.7 认识梯形 四边形间的关系【新课讲授】
64-5.7 认识梯形 四边形间的关系【课后作业】
65-6.1 除数是整十数的口算【新课讲授】
66-6.1 除数是整十数的口算【课后作业】
67-6.2.1 整十数除两、三位数的笔算【新课讲授】
68-6.2.1 整十数除两、三位数的笔算【课后作业】
69-6.2.2 用“四舍”法试商【新课讲授】
70-6.2.2 用“四舍”法试商【课后作业】
71-6.2.3 用“五入”法试商【新课讲授】
72-6.2.3 用“五入”法试商【课后作业】
73-6.2.4 除数不接近整十数的试商方法【新课讲授】
74-6.2.4 除数不接近整十数的试商方法【课后作业】
75-6.2.5 商是两位数的除法【新课讲授】
76-6.2.5 商是两位数的除法【课后作业】
77-6.2.6 商的个位是0的问题【新课讲授】
78-6.2.6 商的个位是0的问题【课后作业】
79-6.2.7 商不变的规律【新课讲授】
80-6.2.7 商不变的规律【课后作业】
81-6.2.8 用商的变化规律进行简算【新课讲授】
82-6.2.8 用商的变化规律进行简算【课后作业】
83-6.2.9 商不变规律中余数的变化【新课讲授】
84-6.2.9 商不变规律中余数的变化【课后作业】
85-6.3 整理和复习【新课讲授】
86-6.3 整理和复习【课后作业】
87-7.1 认识条形统计图【新课讲授】
88-7.1 认识条形统计图【课后作业】
89-7.2 一格代表2个单位的条形统计图【新课讲授】
90-7.2 一格代表2个单位的条形统计图【课后作业】
91-7.3 一格代表多个单位的条形统计图【新课讲授】
92-7.3 一格代表多个单位的条形统计图【课后作业】
93-8.1 沏茶问题【新课讲授】
94-8.1 沏茶问题【课后作业】
95-8.2 烙饼问题【新课讲授】
96-8.2 烙饼问题【课后作业】
97-8.3 田忌赛马问题【新课讲授】
98-8.3 田忌赛马问题【课后作业】
免费课：四则混合运算的顺序
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1-1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系
2-1.2 乘、除法的意义和各部分之间的关系
3-1.3 有关0的运算
4-1.4 四则混合运算的顺序
5-1.5 解决问题
6-2.1 观察物体（二）第一课时
7-2.2 观察物体（二）第二课时
8-3.1 加法交换律和加法结合律
9-3.2 加法运算定律的运用
10-3.3 连减的简便运算
11-3.4 乘法交换律和结合律
12-3.5 乘法分配律 第一课时
13-3.6 乘法分配律 第二课时
14-3.7 解决问题策略多样化
15-4.1 小数的意义
16-4.2 小数的数位顺序表和小数的读写法
17-4.3 小数的性质（一）
18-4.4 小数的性质（二）
19-4.5 小数性质的应用
20-4.6 小数的大小比较
21-4.7 变化规律
22-4.8 变化规律的应用
23-4.9 解决问题 (1)
24-4.10 小数与单位换算 第一课时
25-4.11 小数与单位换算 第二课时
26-4.12 小数的近似数 第一课时
27-4.13小数的近似数 第二课时
28-4.14 小数的整理与复习 第一课时
29-4.15 小数的整理与复习 第二课时
30-5.1 三角形的认识 第一课时
31-5.2 三角形的认识 第二课时
32-5.3 三角形边的关系
33-5.4 三角形的分类 第一课时
34-5.5 三角形的分类 第二课时
35-5.6 四边形的内角和
36-5.7 三角形的内角和
37-6.1 小数的加法和减法 第一课时
38-6.2 小数的加法和减法 第二课时
39-6.3 小数加减混合运算
40-6.4 整数加法运算定律推广到小数
41-7.1 轴对称 第一课时
427.2 轴对称 第二课时
43-7.3 平移 第一课时
44-7.4 平移 第二课时
45-8.1 认识平均数
46-8.2 应用平均数解决问题（一）
47-8.3 应用平均数解决问题 第二课时
48-8.4 复式条形统计图
49-8.5 营养午餐 第一课时
50-8.6 营养午餐 第二课时
51-9.1 数学广角：鸡兔同笼 第一课时
52-9.2 数学广角：鸡兔同笼 第二课时
53-10.1 总复习：小数的意义及运算
