家教三字经：笑、效、孝

当前，家庭教育作为一个社会热点越来越受到社会各方关注，家庭教育对孩子品德、性格、三观的影响作用越发显现。大到千家万户，小到各自小家，形成一个共识：家庭教育是一个家长与孩子共同参与、共同探索、共同提高、共同受益的系统工程，良好的家庭教育是营造温馨快乐家庭氛围、促进家庭成员身心健康的发展的重要前置条件。我的女儿8岁，刚上一年级，伴随着她一路成长，特别是从幼儿园到现在，给我最大的体会莫过于我家的这本“三字经”。

一、“笑”字当头，没有什么比快乐更重要

“笑”就是平易近人、开心快乐。快乐不只是物质上的满足，更重要的是家庭成员日积月累达成的默契，以及从而带来的心理愉悦。这种愉悦超越了物质满足的昙花一现，是家庭氛围持续温馨活泼的关键因素。为此，我们制定了“笑”规则，就是日常打招呼、对内对外沟通、讨论研究事情都要把微笑挂在脸上，对好的事情不吝赞美，对出现的错误不简单粗暴放大。这就要求我们把孩子当成朋友，不能以孩子小不懂事为由忽略他们的感受。我女儿生性活泼好动，在家里经常性“闯祸”，打翻这个、弄乱那个，最初我们都是简单粗暴的训斥，结果孩子的错还是继续犯。意识到这个问题后，我们及时调整思路，变“吼”为“谈”，变“居高临下”为“平起平坐”，像朋友一样给孩子讲道理、循循善诱。有一次，她在玩鱼缸里小鱼时，眼看小鱼奄奄一息，我跟她说，小鱼就像她一样，也有疼爱她的爸爸妈妈，如果把它玩死了，它的爸爸妈妈该有多难过，女儿一下子就把自己的位置摆了进去，不但不再“折磨”小鱼，以后再有其他孩子去玩鱼的时候，她竟然也用同样的道理去劝导别人。女儿在数学计算上粗心大意，偶尔把加法算成减法。我跟她讲，做算数题好比盖房子，数据一定要做到精准，不然要么房子搭不起来，要么不坚固容易塌掉，多危险啊！女儿意识到了自己马虎的严重性，从此做题认真多了。每个人都会犯错误的，没有一个孩子生下来就是完美无缺的，孩子犯错误需要正确引导，一味训斥只能换来一时的畏惧，对孩子的习惯、性格养成没有益处。相反，对于孩子的优点，我们是一定要捕捉和发现。兴趣是最好的老师。女儿喜欢画画，喜欢发挥自己的想象力，不知疲倦地坐在画架前画画。最初都是她自己画，也不知道到底画的什么，但无论画的什么，我们都会赞美她用心去做了一件事，并鼓励她把自己画作里的故事分享给大家，这样一来，她有了成就感，更加愿意画、愿意讲，通过画提高讲的能力，通过讲丰富画的内涵，相辅相成、相得益彰。

二、“效”字为先，家长是孩子最好的老师

“效”，就是效仿、传承。家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的一面镜子，有什么样的家长就有什么样的孩子。在家庭教育中，想要自己的话语有说服力，那我们自己先做出样子来。女儿参加了益智社团，选择了魔尺训练。一开始折魔尺造型遇到了困难。我鼓励孩子不气馁、不放弃，我先学习后示范给孩子看。有时候我们甚至来轮PK，胜者有奖品。结果孩子越折越快，越来越喜欢有难度的造型挑战。同样阅读书籍和诵读古诗，我们也和孩子一起学习，一起分享心得。她生活在一个充满爱的家庭里，所以到现在，女儿也都是用爱的眼光看待她周围的事物，放学回到家总会讲哪个老师多漂亮多温柔、哪个同学多可爱多搞笑这样满满正能量的事情。在家里，要求孩子做到的，我和爱人一定先做出榜样，比如避免孩子沉溺于玩手机，我和爱人约法回家之后手机一律收起，除了处理工作接打电话，绝不抱着手机“煲粥”。疫情期间为了鼓励女儿锻炼身体，我们家长率先制定建设计划，带着孩子跳舞做操。为了养成女儿早睡早起习惯，我们也绝不做“赖床鬼”。家长做出了表率，再要求孩子时，说话就会更硬气，通过长期的引导和示范，好习惯自然就能养成。

三、“孝”字居重，传统美德要继承发扬

“孝”即孝顺，孝道。孝是中华传统美德，传承和发扬这种美德，是培养孩子知书达理、宽仁厚德等优秀品质的釜底之薪。我们注重从日常生活的一点一滴给孩子灌输长幼有序的观念。上学离家时能说：“爸爸妈妈，我走了，再见”，放学回家见到父母能说：“爸爸妈妈好，我回来了”，吃饭前长辈没坐好决不先动筷子，遇到自己爱吃的东西也能先让一让爷爷奶奶、爸爸妈妈。我们会给孩子讲述《三字经》《弟子规》等经典著作中的故事，让她懂得孝敬长辈，应该听从长辈的教诲，不应随便顶撞，要严格要求自己，体谅长辈的艰辛。从小让孩子树立刻苦学习，努力求知，长大报效祖国，奉献社会的人生观。

家庭教育就像春耕秋收，付出多少收获多少，家长对孩子成材的希冀应该落实到实际行动，落实到自己的一言一行。女儿刚8岁，我们深知和她“战斗”的日子还很长，斗智斗勇的局面还将继续延续，但是我们相信，只要在我们家长的带动下，在孩子的积极参与下，全家共同念好“笑”“效”“孝”这本三字经，就一定能把家庭经营的和和美美，把女儿培养成一个开朗、认真、善良又充满正能量的“00”后。

高新区实验小学学生 家长 宁飞鸽