3-6岁儿童精细动作训练
三到六岁是自闭症儿童干预训练的最佳时期，这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段，好好把握此阶段会使症状有很大改善，精细动作也不例外。在此期间可以让孩子接受更加准确的动作训练，比如可以解纽扣、解系鞋带等，手部精细动作能力有所提高，基本的生活技能也跟着培养出来。在这里为大家提供相关的活动教案，帮助你的宝宝轻松锻炼这些技能。
精细动作和粗大运动都是儿童康复训练中必不可少的一项训练。
放线入瓶
◇教具准备:线、小珠各3颗(红、黄)
◇教学目的:练习穿珠，训练手眼协调性。
◇教学过程:
1.展示教具
2.展示教具操作过程(按红、黄、红、黄)
3.请孩子有规律的穿珠
放线入瓶
◇教具准备:玻璃瓶一个(瓶口较小)、毛线一根1米左右
◇教学目的:训练手眼协调性◇教学过程:
1.展示教具.
2.展示:家长站立一只手拿毛线将毛线对准都放如瓶中。
3.请孩子来操作
苹果
◇教具准备:红色、绿色橡皮泥若干
◇教学目的:提高孩子动手操作能力。
◇教学过程:
1.展示教具.
2.展示将红色橡皮泥“团”圆形，绿色制作叶子，粘贴在一块成一个苹果。
3.请孩子来操作
切橡皮泥
◇教具准备:木刀、砧板、橡皮泥
◇教学目的:练习“缝”的动作，提高生活自理，手眼协调性。◇教学过程:
1.展示教具.
2.展示将橡皮泥搓成长条及“切”的动作。
3.请孩子来操作
捧 米
教具准备:米若干、2个盛米容器
◇教学目的:练习“捧”的动作，训练双手的配合能力。
◇教学过程:
1.展示教具、双手“捧”的动作
2.展示将米从一个容器中捧入另一个容器中
3.请孩子来操作
剪纸条
◇教具准备:剪刀、纸条
◇教学目的:练习“剪”的动作，训练三指的灵活性及双手的配合能力。
◇教学过程:
1.展示教具
2.展示“剪”纸条的动作
3.请孩子来操作
剥大蒜
◇教具准备:大蒜若干、小碟两个
◇教学目的:练习“剥”的动作，加大剥的难度。
◇教学过程:
1.展示教具.
2.展示“剥”大蒜的动作。
3.请孩子来操作
弹纸团
◇教具准备:彩色纸团5种
◇教学目的:练习“弹指”训练手指的独立性及灵活性。
◇教学过程:
1.展示教具
2.展示食指、大拇指弹珠的动作
3.请孩子来操作
二指夹弹珠
◇教具准备:弹珠5颗
◇教学目的:练习使用二指夹物，训练二指的灵活性
◇教学过程:
1.展示教具、食指、中、指(做小白兔样)
2.展示二指“夹”弹珠的动作
3.请孩子来操作
折纸
◇教具准备:彩色纸一份
◇教学目的:学习折纸，训练手的灵巧性。
◇教学过程:
1.展示教具.
2.展示将纸对折成长方形、正方形、三角形
3.请孩子来操作
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