第一句：先看“问什么”，再看“是什么”。

很多孩子一上来就读材料，读完材料忘题目。正确做法是先看问题问的啥，带着问题回材料里找答案。比如问“如何解决”，你就别写成“有什么影响”。方向不对，写得越多错得越多。

第二句：答题要有“课本语言”的影子。

材料里的词不能直接当答案，你得转化成课本上的术语。比如材料说“小区里有人乱丢垃圾”，课本语言叫“破坏公共环境，缺乏社会公德”。你写后者，老师就知道你懂知识点。抄材料只能拿辛苦分，用术语才能拿踩分点。

第三句：一句话对一个点，别瞎揉在一起。

我儿子以前爱写长句，结果老师都找不到踩分点。后来我教他，每个要点独立成句。比如写“维护青少年权益”，就写清楚“学校要开展法治教育”“家长要履行监护责任”“社会要净化网络环境”。写完一个换一行，一条一条像清单一样清楚。

第四句：动词用对，分数翻倍。

道法大题分两类，一类问“是什么”，一类问“怎么做”。问“怎么做”的时候，多用“弘扬”“践行”“监督”“呼吁”这些有动作的词。别写“要好好做”，要写“自觉遵守规则”“主动承担责任”。动词一准，老师就知道你思路对。

第五句：实在不会，把材料里的词改成课本词。

这是最后保命的办法。把材料里的“干得好”改成“履行了义务”，“乱搞”改成“没有遵守法律”。虽然拿不全分，但至少方向不错，能保住基础分。比瞎写一通强得多。