纵观今年的高考作文题全国I卷、II卷，以及北京、天津、上海三地的自主命题卷，我们不难发现，这些试题共同构建了一场青年与时代的深度“对话”，将宏大的时代命题内化为个体的生命体验与思辨探索，引导考生在“变与不变”的辩证图景中，寻找自我定位与精神根基。

这场对话的起点，是对个人成长与时代变迁同频共振的敏锐思想。

全国I卷以“词语理解的变化”为切入点，巧妙地将青年的认知发展置于“世界之变、时代之变、历史之变”的宏大背景下。无论是传统词汇内涵的深化，还是时代热词赋予的新意，词语作为思想载体与生活窗口的双重属性，要求考生以“小切口”联通“大视野”，在回望自身成长印记的同时，折射出社会生活的深刻变革。这种设计不仅考查了学生的探索性与创新性思维品质，更呼唤一种“走心”的真实表达，让个体经验成为感知时代脉搏的最真实触角。

如果说全国I卷侧重于在时代洪流中把握“变”的轨迹，那么全国II卷则聚焦于风高浪急中坚守“不变”的定力。试题引用《风俗通义》中“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通”的古语，将个人成长、社会发展乃至文明演进中的困顿与考验，升华为对“守本固源”的哲学思考。它启示青年一代：无论外界如何喧嚣变幻，只要本体未失、源头不竭，便能在惊涛骇浪中重放光明、贯通入海。这一“变”一“不变”，构成了极具张力的辩证图景，引导学生在创新中把握恒常，在坚守中开拓创新。

这场对话的另一个特点是思辨性增强。这也是2026年高考作文的另一大鲜明特点。多数题目设置了二元乃至多元辩证关系，考验考生的理性思维与独立判断。如天津卷巧借汉字“调”的双音多义，通过画家调色与南水北调工程，探讨了“顺势而为”与“不拘一格创造”之间的平衡智慧；北京卷则在议论文《做规划与下功夫》与记叙文《含英咀华》的二选一中，既考查了逻辑思辨能力，又强调了对生活与经典的用心体悟，彰显了实践与感悟并重的育人导向。

这场对话的第三个特点是，从不同维度丰富了青年与时代交流的语境。上海卷直面科技浪潮，提出“科技改造世界时，也改造着我们的想象”，引导学生审视技术发展对人类认知边界与思维方式的重塑，展现了强烈的未来感与哲理性。北京卷的微写作，（1）为增强同学们的劳动意识，班级打算利用半天时间走进社区开展劳动实践活动，现征集同学们的建议。你想设计一项怎样的活动？请说说理由。（2）重阳节到来之际，学校拟组织志愿者到敬老院开展“人工智能（AI）与幸福晚年”主题活动。请你写一段活动的宣传语，吸引老人们积极参加。要求：语言得体，有吸引力。（3）请以“因为向往”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。这些命题向生活化、共情化转向，让今年的作文题褪去高冷，贴近人心。取材于日常见闻、成长经历、社会百态，把宏大时代叙事落到细微的人间烟火里。题目引导考生回望生活、体察人心。写作不再是背诵范文、套用素材的“模板比拼”，而是鼓励抒写真情实感、表达真实思考。好文章从来不是辞藻的堆砌，而是以我手写我心。那些扎根生活、细节鲜活、情感真挚的文字，往往最能打动阅卷者。这也提醒广大考生，用心感受生活、留心观察世界，才是写作最持久的源泉。

总体而言，2026年的高考作文题是一场高质量的“反押题”示范。教育部明确预警考前押题乱象，而今年的命题也确实主动规避了当年的最热话题，将考查重心回归到学生的核心素养上。从“词语之变”到“守本之源”，从“科技与想象”到“规划与功夫”，试题无不指向一个核心：在复杂情境中考查学生的价值判断、文化积淀与创新表达能力。

和时代对话，不仅是高考考场上的一次限时写作，更是青年一代走向未来的必修课。2026年的作文题告诉我们：真正的时代弄潮儿，既要有拥抱变化、与时俱进的锐气，也要有坚守初心、守正创新的底气。唯有如此，方能在时代的答卷上，写下属于自己的精彩篇章。抑或是审视传统文化出圈背后的守正与创新，我们都能清晰地触摸到一种强烈的脉搏——那是属于这个时代的意识。以一种扎根泥土、直面当下的姿态，完成了从“知识立意”向“素养立意”的深刻转向。

这种时代意识在呼吁，在智能时代守住人本之心，用批判性思维打破认知壁垒，用人文精神为科技发展定向。这种不盲从、不偏激的价值判断，正是时代赋予青年的清醒与担当。更为动人的是，时代意识最终落脚于每一个具体而微的青年个体之上。今年的命题极力倡导“小我融入大我”，但拒绝假大空的自我感动。这样的命题告诉我们，青春的价值不在于喊出多么响亮的口号，而在于将个人的理想坐标锚定在国家发展的宏伟蓝图之中，在具体的行动中定义属于自己的不凡。

回望2026年的高考作文，这不仅是一场文字的较量，更是一次青年与时代的深度对话。它要求我们的教育培养的人才，既要具备穿透现象看本质的逻辑思辨力，又要葆有体察人间烟火的共情力。在这个充满变革与挑战的时代，我们应当成为怎样的人？高考作文从来都是时代的缩影。2026年高考作文，以题为媒，搭建起青年与时代对话的平台。它告诉每一位学子：写作，是表达自我，更是拥抱时代；提笔书写，既是梳理内心，也是回应使命。新时代赋予青年无限机遇，也提出更高要求，而文字，正是青年表达理想、担当责任、拥抱时代的有力方式。

作者 | 肖远骑

北京市中学语文特级教师